A Arquitetura Pedagógica (AP) é importante para o planejamento de uma atividade de ensino de acordo com seu contexto. Ela é responsável por orientar as ações do professor a fim de aprimorar os resultados do processo didático. De acordo com Behar et al. (2019), a Arquitetura Pedagógica é formada por quatro aspectos, são eles:

1. Organizacional - compreende os objetivos gerais e específicos de ensino e aprendizagem, planejamento pedagógico, gestão do tempo e espaço das aulas e das relações entre os professores, alunos e tutores, são eles: o planejamento contendo a modalidade (presencial, híbrida, a distância), objetivos, organização do tempo e espaço bem como dos estudantes que podem ser em grupos, por exemplo.

2. Conteúdo - abrange a temática proposta bem como os materiais educacionais utilizados no processo, tais como: textos, animações, softwares e objetos de aprendizagem.

3. Metodológico - se refere a organização das atividades, interação e avaliações, como por exemplo, a sequência didática, que garante que os objetivos do ensino e aprendizagem sejam alcançados.

4. Tecnológico - está ligado aos recursos e ferramentas digitais que serão utilizados, como: o ambiente virtual de aprendizagem (AVA), objetos de aprendizagem, jogos, simulações, ferramentas de edição, repositórios e Sistemas de Recomendação Educacionais. Por exemplo, o AVA pode dispor de diferentes funcionalidades, sendo a plataforma utilizada para interação, consulta dos materiais, avaliação e feedback do professor.

Mas, na prática, como organizar uma arquitetura pedagógica baseada no RecETC?

Veja a seguir.